Digital fortelling som pedagogisk metode

I siste nummer av “Synkron – Magasin for innovativ utdanning”  er digital fortelling viet flere sider. Her er reportasje fra bruk av metoden på Høgskolen i Oslo og Akershus hvor den er tatt i bruk i flere fag, blant annet på helsefag, i førskolelærerutdanning og i medier og kommunikasjonsfag. Og det omtale av to nye […]